Apereo Open Learning Analytics Platform |
https://www.apereo.org/projects/learning-analytics-processor |
Gratuit |
USA |
2015 |
Académique - Scolaire |
Post-secondaire (18 ans et plus), Enseignant(e)s et Chercheur(e)s |
Analytique |
0 |
Apereo Foundation and Society for Learning Analytics Research (SoLAR) |
Learning Analytics Processor est un projet qui vise à accélérer l'avenir de l'analyse prédictive de l'apprentissage par le développement d'un outil flexible et hautement évolutif. Puissant outil de «big data», une bibliothèque de modèles prédictifs ouverts pourra être partagée dans l'enseignement supérieur sans frais pour permettre aux établissements de collaborer à l'amélioration de ces modèles au fil du temps. |
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Analyser les apprentissages des étudiants. |
S.O. |
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Meilleur suivi des étudiants. Apprentissages personnalisés. |
S.O. |
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Flanagan, B., & Ogata, H. (2017, November). Integration of learning analytics research and production systems while protecting privacy. In The 25th International Conference on Computers in Education, Christchurch, New Zealand (pp. 333-338). |
RoboTutor |
https://www.cmu.edu/scs/robotutor/what-is-robotutor/index.html |
Gratuit |
CMU-RI-NSH 3113, 5000 Forbes Avenue Pittsburgh, PA 15213, USA |
2015 |
Académique - Scolaire |
Primaire (6-11 ans) et Apprenants à besoins spéciaux |
Traitement du langage naturel, Reconnaissance visuelle et Reconnaissance vocale |
0 |
Carnegie Mellon University |
RoboTutor est une application Android open source qui permet aux enfants âgés de 7 à 10 ans avec peu ou pas d'accès aux écoles d'apprendre la lecture, l'écriture et l'arithmétique de base sans l'aide d'un adulte. Chaque session RoboTutor consiste en une série d'activités, sélectionnées par l'enfant, parmi quelques activités de lecture, de compréhension ou de numératie à son niveau actuel. RoboTutor s'adapte à chaque enfant en évaluant automatiquement les performances, en fournissant une aide et des commentaires personnalisés, en ajustant son estimation de son niveau et en procédant en conséquence. |
|
Reconnaissance vocale et manuscrite,
Génération automatisée de questions,
Exploration de données éducatives. |
Permettre aux enfants d'apprendre la lecture, l'écriture et l'arithmétique de base sans l'aide d'un adulte. |
S.O. |
|
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Pratiquer avec des rétroactions,
Susciter un traitement actif,
Adaptation à chaque étudiant, Open source. |
S.O. |
|
Saxena, M., Pillai, R. K., & Mostow, J. (2018, April). Relating Children’s Automatically Detected Facial Expressions to Their Behavior in RoboTutor. In Thirty-Second AAAI Conference on Artificial Intelligence. |
iTalk2Learn |
https://www.italk2learn.com/ |
Gratuit |
University College London, Gower Street
Wc1e 6bt London, UK |
2012 |
Académique - Scolaire |
Primaire (6-11 ans) |
Traitement du langage naturel, Reconnaissance vocale et Analytique |
0 |
Projet de recherche, Franctions Lab , financé par l'Union Européenne |
iTalk2Learn est une plateforme d'apprentissage qui prend en charge l'apprentissage des mathématiques pour les élèves âgés de 5 à 11 ans. Elle facilite l'interaction dans différentes modalités, y compris la parole, ainsi que de multiples représentations qui peuvent être manipulées et raisonnées lors de l'apprentissage des fractions. Le système prend en compte toutes les performances sur l'ensemble d'une base d'élèves ainsi que les schémas comportementaux de chaque élève afin de s'adapter plus intelligemment à leurs besoins. Il est capable d'interagir avec et de répondre au discours d'un élève tout au long d'une session de tutorat pour détecter les modèles de comportement, l'attitude face à la situation d'apprentissage et les états affectifs. |
|
Apprentissage automatique,
Traitement du langage naturel,
Réseaux bayésiens (une technique d'IA) pour détecter et améliorer les états affectifs de l'élève,
Reconnaissance vocale pour interagir avec le discours d'un élève et y répondre. |
Apprentissage des mathématiques |
s.o. |
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Apprendre d'une manière plus naturelle,
Apprentissage individualisé,
Détecter et améliorer les états affectifs de l'élève,
fournir une rétroaction et des conseils spécifiques au contexte. |
s.o. |
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https://www.italk2learn.com/deliverables-and-publications/publications/ |
SimStudent |
http://www.simstudent.org/project |
Gratuit |
5000 Forbes Ave, Pittsburgh, PA 15213, USA |
|
Académique - Scolaire |
Post-secondaire (18 ans et plus), Enseignant(e)s et Chercheur(e)s |
Traitement du langage naturel |
0 |
Carnegie Mellon University |
SimStudent est un agent artificiel intelligent qui est capable d'acquérir des compétences procédurales en observant les exemples de saisie de l'utilisateur. Il y a trois utilisations principales de SimStudent: (1) Comme il est bien connu que les étudiants apprennent en enseignant aux autres, nous pouvons créer un environnement d'apprentissage en ligne où SimStudent agit en tant que tuteur de pairs ; (2) Les SimStudents peuvent être utilisés comme des étudiants simulés avec lesquels les chercheurs peuvent mener diverses études contrôlées pour explorer les théories de l'apprentissage; (3) L'utilisation de SimStudent dans les outils de création de tuteurs cognitifs (CTAT) permet aux auteurs de créer un tuteur cognitif simplement en enseignant à SimStudent comment résoudre des problèmes. |
|
SimStudent est un agent intelligent artificiel |
Modèle informatique de l'apprentissage humain |
s.o. |
|
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Enseignable par l'apprenant,
Modèle informatique d'apprentissage,
Construire des tuteurs intelligents. |
s.o. |
|
Matsuda, N., Yarzebinski, E., Keiser, V., Raizada, R., Stylianides, G. J., Cohen, W. W., & Koedinger, K. R. (2011, June). Learning by teaching SimStudent–An initial classroom baseline study comparing with Cognitive Tutor. In International Conference on Artificial Intelligence in Education (pp. 213-221). Springer, Berlin, Heidelberg. |
Smart enseigno |
https://www.smartenseigno.fr/ |
Gratuit |
Educlever PARIS, 59 rue Benoit Malon,
94250 Gentilly, France |
2019 |
Académique - Scolaire |
Primaire (6-11 ans) |
Analytique |
0 |
EDUCLEVER, CABRILOG, INRIA WIMMICS, LUDOTIC |
Un corpus de ressources mathématiques riche et évolutif. Destiné aux classes de CP, CE1 et CE2 SmartEnseigno propose aux élèves des activités d'apprentissage variées au plus près de leurs besoins (on parle d'apprentissage adaptatif). L'enseignant dispose d'un assistant numérique dédié (on parle de tableau de bord intelligent). |
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Apprentissage adaptatif, tableau de bord intelligent, système expert, raisonneur, machine learning |
Apprentissage des mathématiques |
s.o. |
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Personnalisation des apprentissages, suivi des élèves |
s.o. |
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Lecteur immersif |
https://www.onenote.com/learningtools |
Gratuit |
One Microsoft Way
Redmond, WA 98052-6399
USA |
|
Commercial |
Grand public et Apprenants à besoins spéciaux |
Traitement du langage naturel |
0 |
Microsoft Corporation |
Lecteur immersif est un un service d'IA qui aide les utilisateurs, quels que soient leur âge et leurs capacités de lecture, à lire et comprendre du texte, grâce à des fonctionnalités telles que la lecture à voix haute, la traduction de langues et la focalisation de l’attention par le biais de la surbrillance et d’autres éléments de conception. Il est disponible pour OneNote, Word et Outlook sur divers appareils. |
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|
Améliorer la lecture pour les utilisateurs |
s.o. |
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Lecture à voix haute,
Captiver l’attention et accélère la lecture,
Améliorer la compréhension et la création de texte,
Améliorer la vitesse de lecture,
Permetre aux enseignants d’aider les étudiants ayant des besoins différents,
Disponible gratuitement. |
s.o. |
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Top Hat |
https://tophat.com |
Fonctionnalités gratuites |
151 Bloor Street West,
Suite 200,
Toronto, Ontario
M5S 1S4, Canada |
2009 |
Commercial |
Post-secondaire (18 ans et plus) et Enseignant(e)s |
Analytique |
0 |
Top Hat |
Top Hat est une plateforme d'apprentissage active qui aide les enseignants à fournir à distance le contenu et les évaluations des cours interactifs, en veillant à ce que les étudiants restent engagés dans l'apprentissage. Il permet aux enseignants de personnaliser les manuels qui contiennent du contenu interactif, d'administrer les tests et les quiz, d'analyser les performances des élèves et de créer des devoirs auto-classés. |
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L'intelligence artificielle pour surveiller en direct l'activité des étudiants et signaler les comportements irréguliers des étudiants. |
Plateforme d'apprentissage actif |
S.O. |
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|
Accès à des manuels abordables,
Administrer en toute sécurité des tests et des quiz,
Analyse des performances des étudiants,
Devoirs auto-évalués. |
Gratuit pour les instructeurs, mais un étudiant paie 4$/mois. |
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Preville, P. (2017). The active learning handbook: Engagement techniques that work. |
Clofus Interconnect |
https://clofus.com/ |
Fonctionnalités gratuites |
117 first floor, AVS Complex, Velachery Main Road, Kamarajapuram, Chennai, Tamil Nadu 600073, Inde. |
2014 |
Commercial |
Primaire (6-11 ans), Secondaire (12-17 ans) et Post-secondaire (18 ans et plus) |
Traitement du langage naturel, Reconnaissance visuelle, Reconnaissance vocale, Robotique et Analytique |
0 |
Clofus Innovations Pvt Ltd |
Clofus est une plateforme intelligente utilisée pour la gestion des activités scolaires / académiques. Clofus AI Robot Assistant peut être placé n'importe où dans votre école et les élèves peuvent parler avec le robot et poser n'importe quelle question. En utilisant la technologie de reconnaissance faciale, Clofus capture les émotions des étudiants et peut suggérer de rencontrer l'étudiant pour une séance de conseil. Clofus peut également suggérer de réaffecter les enseignants aux classes qui fournissent de faibles résultats pour améliorer les résultats globaux des élèves et des classes. |
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Gestion des activités scolaires/académiques |
s.o. |
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Répondre aux questions des étudiants,
proposer de rencontrer un étudiant pour une séance de conseil,
Affectation des enseignants. |
La version gratuite a des fonctionnalités limitées. |
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Schoolze |
https://www.schoolze.com/ |
Fonctionnalités gratuites |
Pacific Grove (USA) |
2015 |
Commercial |
Primaire (6-11 ans), Secondaire (12-17 ans), Enseignant(e)s et Autres acteurs de l’éducation |
Analytique |
0 |
Schoolze, Inc |
Schoolze est une plateforme d'apprentissage basée pour les élèves du primaire et du secondaire. Les outils de Schoolze sont conçus pour mesurer et améliorer la productivité en classe et à l'école tout en augmentant l'engagement familial. |
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Apprentissage à distance et motivation |
s.o. |
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Aider les écoles à accroître l'engagement des parents,
Collecte de fonds dans les écoles,
Des renseignements concrets sur la participation des parents aux administrateurs de l'école et du district |
s.o. |
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Its Learning |
https://itslearning.com/fr/ |
Payant |
Bergen, Norway |
1999 |
Commercial |
Enseignant(e)s |
Analytique |
0 |
itslearning |
Plateforme mettant à disposition toutes les ressources necessaires afin de permettre à l'enseignant d'enseigner en ligne. |
|
Propose à l'enseignant des ressources qui seraient adaptées à sa situation. |
Propose à l'enseignant des ressources qui seraient adaptées à sa situation. |
S.O. |
|
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Sélectionne des ressources adaptées au profil de l'enseignant. |
S.O. |
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Quantum Adaptive Learning |
http://www.quantumal.com |
Payant |
309 Manor Rd, Delmont, PA 15626, États-Unis |
1998 |
Commercial |
Post-secondaire (18 ans et plus) |
Traitement du langage naturel et Analytique |
0 |
Quantum Adaptive Learning, LLC |
Quantum Adaptive Learning est un logiciel qui aide les étudiants à maîtriser la comptabilité grâce à un apprentissage personnalisé et donne aux instructeurs des outils d'évaluation en temps réel et exploitables pour améliorer l'apprentissage des étudiants et les performances des tests. |
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Technologie d'intelligence artificielle pour interpréter le travail de chaque élève et expliquer pourquoi les réponses des élèves sont bonnes ou mauvaises avec des commentaires personnels. |
Apprentissage de la comptabilité |
S.O. |
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Apprentissage personnalisé,
Commentaires personnels sur votre travail,
Cibler les domaines où les élèves ont le plus besoin d'aide,
Réponses immédiates aux questions des étudiants |
Abonnement par semestre: 29,95 $ |
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Sargent, C. S. (2013). Find it, fix it, and thrive: The impact of insisting on proficiency in prerequisite knowledge in intermediate accounting. Issues in Accounting Education, 28(3), 581-597. |
AdmitHub platform |
https://www.admithub.com/ |
Payant |
38 Chauncy St, Boston, MA 02111, USA |
2014 |
Commercial |
Post-secondaire (18 ans et plus) |
Traitement du langage naturel et Analytique |
0 |
AdmitHub, Inc. |
L'IA conversationnelle dans la plateforme AdmitHub aide les étudiants en envoyant des rappels et des informations pertinentes sur les tâches d'inscription, en collectant des données d'enquête clés et en répondant instantanément aux questions posées. Un agent conversationnel répond en moins de 2 secondes lorsqu'il pense avoir la réponse. Lorsqu'il identifie un sujet prioritaire ou ne connaît pas la réponse, des questions sont envoyées à l'équipe humaine. À mesure que les humains répondent à de nouvelles questions, la base de connaissances s'agrandit, ce qui rend l'agento conversationnel plus intelligent. |
|
AI pour des conversations personnalisées avec les étudiants. |
L'IA conversationnelle qui aide les étudiants en envoyant des rappels opportuns et des informations pertinentes. |
S.O. |
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Apprentissage adaptatif, analyse |
Prix 10-15$/étudiant |
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Gregori, E. (2017). Evaluation of modern tools for an omscs advisor chatbot. |
VIGO |
https://www.optania.com/education/bullying |
Payant |
284, rue de l'Hôtel de Ville Saguenay, QC G7H 4W7 |
|
Commercial |
Primaire (6-11 ans), Secondaire (12-17 ans), Enseignant(e)s et Apprenants à besoins spéciaux |
Traitement du langage naturel et Analytique |
0 |
Optania |
ViGO est l’assistant scolaire virtuel pour soutenir les élèves, témoins ou victimes d’intimidation, du moment où ils ne veulent pas en parler jusqu’à ce qu’ils soient prêts à dénoncer. La plateforme suggère des pistes de solution et des exercices variés qui favorisent "l’empowerment". Lorsque l'élève, témoin ou victime d’intimidation est prêt à parler de sa situation, ViGO facilite l’accès aux ressources disponibles dans son milieu scolaire. |
|
Traitemement du langage naturel pour interagir avec l'individu,
IA pour analyser les résultats de l’élève et orienter un dialogue métacognitif,
IA pour entrer en relation avec les jeunes qui ne veulent pas parler de ce qu’ils vivent |
Accompagnement virtuel pour soutenir des élèves, témoins ou victimes d’intimidation |
s.o. |
|
|
Faciliter l'accès à différentes pistes de solution,
Accompagnement dans un processus d’aide, permettant de reprendre le contrôle sur la situation,
fiches informatives aux parents. |
Payant, mais le prix n'est pas précisé. |
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Altitude Learning |
https://www.altitudelearning.com/ |
Payant |
Information Redacted Due to Closure
San Francisco, CA 94103-3816, USA |
2013 |
Commercial |
Primaire (6-11 ans), Secondaire (12-17 ans), Enseignant(e)s et Apprenants à besoins spéciaux |
Analytique |
0 |
AltSchool |
Altitude Learning est une plateforme qui offre une expérience d'apprentissage personnalisée qui convient à chaque enfant.
Le système collecte des données à partir de plans d'apprentissage sur tablette et de saisie de données associées, ainsi que des caméras et des microphones installés dans les salles de classe pour suivre les progrès de chaque élève de manière beaucoup plus détaillée qu'un enseignant avec une salle de classe remplie d'élèves. Ces données sont accessibles aux parents et aux enseignants pour assurer le progrès des élèves et pour aider chaque élève à progresser tout au long de son parcours éducatif. |
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Apprentissage automatique pour créer des parcours d'apprentissage individuels. |
N/A |
|
|
Parcours d'apprentissage personnalisés,
Les éducateurs et les apprenants jouent un rôle essentiel dans la co-création d'expériences d'apprentissage,
Fournir des commentaires alignés sur les compétences |
Prix |
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|
Netex Learning |
https://www.netexlearning.com/en/ |
Payant |
Icaro 44. 15172. Oleiros.
A Coruña, Espagne. |
|
Commercial |
Secondaire (12-17 ans), Post-secondaire (18 ans et plus), Enseignant(e)s et Autres acteurs de l’éducation |
Analytique |
0 |
Netex knowledge factory |
Netex Learning permet aux éducateurs de concevoir du contenu numérique et des programmes sur plusieurs appareils, à l'aide de l'audio, de la vidéo et de l'évaluation des enseignants en ligne. Avec Netex, les enseignants peuvent créer du matériel étudiant personnalisé à publier sur n'importe quelle plateforme numérique tout en fournissant des outils pour les vidéoconférences, les discussions numériques, les travaux personnalisés et les analyses d'apprentissage qui montrent des représentations visuelles de la croissance personnelle de chaque élève. |
|
|
AI pour personnaliser l'apprentissage. Traitement du contenu, décomposer le contenu du manuel en
guide d'étude «intelligent»: résumés des chapitres, vrai-faux et choix multiple
tests pratiques, flashcards |
s.o. |
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Apprentissage personnalisé,
Les utilisateurs communiquent entre eux,
Partager du contenu d'apprentissage à l'aide de listes de lecture,
Mises à jour des progrès en temps réel pour l'apprenant |
Prix |
|
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MATHia |
https://www.carnegielearning.com/products/software-platform/mathia-learning-software/ |
Payant |
501 Grant Street, Union Trust Building, Suite 1075, Pittsburgh, PA 15219, USA |
|
Commercial |
Primaire (6-11 ans) et Enseignant(e)s |
Traitement du langage naturel et Analytique |
0 |
Carnegie Learning, Inc. |
MATHia est un logiciel d'apprentissage des mathématiques qui utilise l'intelligence artificielle et les sciences cognitives pour refléter un tuteur humain mieux que tout autre logiciel. Il offre une expérience d'apprentissage personnalisée simple à utiliser et aide les élèves en difficulté tout en défiant ceux qui sont prêts à en faire plus. |
|
Agent conversationnel, analyse des données, analyse prédictive, Livelab |
Apprentissage des mathématiques |
s.o. |
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Motivation, assistant de l'enseignant, suivi et compréhension des progrès, permet de mieux piloter les apprentissages, |
Les licences sont achetées par étudiant par période de 12 mois |
|
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RedBird Language Arts & Writing |
https://www.mheducation.com/prek-12/explore/redbird/language-arts-writing.html |
Payant |
1325 Avenue of the Americas, New York, NY 10019, USA |
|
Commercial |
Primaire (6-11 ans), Secondaire (12-17 ans) et Apprenants à besoins spéciaux |
Analytique |
0 |
RedBird Adaptive Learning |
Redbird Language Arts & Writing s'appuie sur une technologie adaptative et un modèle d'apprentissage personnalisé centré sur l'élève pour adapter l'enseignement, accélérer l'apprentissage et permettre à chaque élève de prendre en charge son propre apprentissage. Il utilise une technologie d'analyse d'écriture révolutionnaire pour fournir aux étudiants une rétroaction immédiate sur la composition de leur phrase et de leur paragraphe, en les maintenant activement engagés. |
|
Apprentissage adaptatif pour personnaliser l'enseignement et fournir aux élèves une rétroaction immédiate |
Aider les élèves à réaliser leur plein potentiel en tant qu'écrivains |
s.o. |
|
|
Apprentissage personnalisé,
Rétroaction immédiate et spécifique à l'erreur |
Abonnement Édition élève: 7,98 $ par an |
|
|
Microsoft cortana |
https://www.microsoft.com/en-us/cortana |
Payant |
USA |
2014 |
Commercial |
Grand public, Secondaire (12-17 ans), Post-secondaire (18 ans et plus), Enseignant(e)s et Apprenants à besoins spéciaux |
Traitement du langage naturel et Reconnaissance vocale |
0 |
Microsoft |
Cortana est un assistant virtuel. |
|
|
Assistant |
s.o. |
|
|
Accès rapide à l'information |
s.o. |
|
Kepuska, V., & Bohouta, G. (2018, January). Next-generation of virtual personal assistants (microsoft cortana, apple siri, amazon alexa and google home). In 2018 IEEE 8th Annual Computing and Communication Workshop and Conference (CCWC) (pp. 99-103). IEEE. |
Matific |
https://www.matific.com/ca/en-ca/home |
Payant |
Level 9, 447 Kent St, Sydney NSW 2000, Australie |
2011 |
Commercial |
Primaire (6-11 ans) et Apprenants à besoins spéciaux |
Analytique |
0 |
Slate Science PTY LTD |
Matific est une plateforme qui aide à développer des compétences mathématiques à travers des jeux interactifs. Chaque élève reçoit un parcours numérique, qui contient toutes les activités pour son niveau scolaire. Un enseignant peut également attribuer un travail aux élèves et suivre l'achèvement et la performance avec des rapports en temps réel. Au fur et à mesure qu'une classe termine son travail, un algorithme intelligent attribue automatiquement les activités les plus pertinentes à la classe. |
|
Algorithme intelligent pour attribuer les activités les plus pertinentes à une classe, parcours personnalisés. |
Apprentissage des mathématiques |
s.o. |
|
|
Parcours personnalisés,
Rapports de performance en temps réel,
Algorithme intelligent pour aider l'enseignant en attribuant automatiquement le travail en classe aux élèves. |
abonnement: 9,99 $ / mois (facture mensuelle), 4,99 $ / mois en cas de facturation annuelle |
|
https://www.matific.com/home/resources/media/documents/SEG-matific-study.pdf |
Ecree |
https://www.ecree.com/ |
Payant |
Chapel Hill, North Carolina, United States, 27517 |
2014 |
Commercial |
Primaire (6-11 ans), Secondaire (12-17 ans) et Post-secondaire (18 ans et plus) |
Analytique |
0 |
Essay Assay, Inc |
Ecree est un outil d'évaluation et d'évaluation de l'écriture sur le Web qui fournit aux étudiants une rétroaction en temps réel pour améliorer leur écriture et aider les enseignants en automatisant le processus de notation. |
|
Évaluation automatique des évalations et commentaires |
Apprentissage de l'anglais |
s.o. |
|
|
Réactions immédiates,
améliorer les résultats des élèves, aider les enseignants en automatisant le processus de notation |
Abonnement mensuel: 20$ / mois,
Abonnement annuel: 16,66$ / mois |
|
|
Brainquake |
https://www.brainquake.com/ |
Payant |
331 Poe St. Ste. 4, Palo Alto, California, 94301, United States |
2013 |
Commercial |
Grand public |
Analytique |
0 |
BrainQuake Inc. |
La plateforme propose des milliers de casse-tête créatifs qui développent des compétences en résolution de problèmes, en réflexion critique, en sens des nombres, en pensée algébrique et en raisonnement proportionnel. |
|
Jeu sérieux, apprentissage adaptatif et principes pédagogiques différenciés pour ajuster le contenu, outils de reporting |
Apprentissage des mathématiques |
s.o. |
|
|
Engager les apprenants à interagir activement pendant de plus longues périodes, maximiser la motivation |
s.o. |
|
Cully, K., Atienza, S., Burke, R., et Matlen, B. (2018). BrainQuake Game-Based Learning and Assessment Applications with Direct Representation of Mathematics. |