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Nom URL Coût Adresse Année de création Catégorie Public cible Technologies Nombre d’usagers Concepteur Description Évolution Description des technologies Utilisation Raisons Responsables Stratégies Avantages Limites Difficultés Publications
Assistments https://new.assistments.org/ Gratuit Worcester, Massachusetts (USA) 2003 Académique - Scolaire Secondaire (12-17 ans), Enseignant(e)s et Apprenants à besoins spéciaux Systèmes experts et Analytique 0 ASSISTments Assistments est une plateforme qui permet aux enseignants de créer des devoirs, assiste les élèves grâce à des commentaires et des conseils immédiats et fournit aux enseignants des analyses des performances des élèves, suggérant où concentrer le temps d'enseignement. Personnalisation des apprentissages en mathématiques. Suivi des élèves. S.O. Personnalisation des apprentissages. Appropriation de l'outil. Connexion avec Google Classroom ou Canvas. Roschelle, J., Feng, M., Murphy, R. F., et Mason, C. A. (2016). Online mathematics homework increases student achievement. AERA Open, 2(4), 2332858416673968.
OU Analyse https://analyse.kmi.open.ac.uk/ Gratuit Royaume-Uni 2017 Académique - Scolaire Post-secondaire (18 ans et plus) et Apprenants à besoins spéciaux Analytique 0 Knowledge Media Institute Projet pilote basé sur l'apprentissage automatique pour l'identification précoce des étudiants à risque d'échec. Tous les étudiants présentant un risque d'échec ont à chaque semaine à leur disposition les tuteurs du cours et des équipes de soutien aux étudiants pour envisager un soutien approprié. Identifier les élèves à risque d'échec. S.O. Détecte les élèves à risque d'échec. S.O. Rienties, B., Cross, S. et Zdrahal, Z., 2017. Implementing a learning analytics intervention and evaluation framework: What works?. In Big data and learning analytics in higher education (pp. 147-166). Springer, Cham.
Kialo Edu https://www.kialo-edu.com/ Gratuit USA 2017 Académique - Scolaire Post-secondaire (18 ans et plus) Traitement du langage naturel et Analytique 0 Kialo Plateforme de débat en ligne, où la disposition des différents arguments sont faciles à retrouver. Les élèves peuvent poser une question à débattre, ajouter des arguments, répondre à un autre élève et voter pour la pertinence des interventions précédentes. Analyse des arguments des élèves. S.O. Facilite la compréhension des arguments. S.O. Beck, J., Neupane, B., et Carroll, J. M. (2018). Managing Conflict in Online Debate Communities: Foregrounding Moderators' Beliefs and Values on Kialo.
Khan Academy analytics https://www.khanacademy.org/ Gratuit USA 2011 Académique - Scolaire Préscolaire (0-5 ans), Primaire (6-11 ans) et Secondaire (12-17 ans) Analytique 0 David Hu Les contenus de Khan Academy proposent des cours et des exercices fiables couvrant les mathématiques, les sciences et bien plus encore. Toujours gratuit pour les apprenants et les enseignants. Avec Khan Academy, les enseignants peuvent identifier les lacunes dans la compréhension de leurs élèves, adapter l’enseignement et répondre aux besoins de chaque élève. S.O. Apprentissages personnalisés S.O. http://david-hu.com/2011/11/02/how-khan-academy-is-using-machine-learning-to-assess-student-mastery.html
UTIFEN https://www.utifen.org Gratuit Niamey (Niger) 2016 Académique - Scolaire Enseignant(e)s Analytique 24 000 Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l'information et de la communication (TIC) UTIFEN est une plateforme de formation en ligne intelligente et adaptative. Elle adapte le matériel d’apprentissage et permet d’envoyer des SMS personnalisés en fonction des progrès de chaque participant. Formation personnalisée des enseignants (à partir de l’ordinateur, tablette ou téléphone), collaboration entre les participants. S.O. Apprentissage adaptatif. Adapter le matériel d’apprentissage. SMS personnalisés. S.O. Karsenti, T. et al. Le projet UTIFEN, pour la formation des enseignants du Niger. Bulletin de liaison RIFEFF (2018)
Rubi https://rubi.ucsd.edu Gratuit San Diego (USA) 2004 Académique - Scolaire Préscolaire (0-5 ans) Reconnaissance visuelle et Robotique 0 University of California L’objectif du projet Rubi est d’explorer les possibilités des robots sociables comme outil d’éducation et d’enrichissement pour les tout-petits dans les environnements éducatifs de la petite enfance. Les élèves peuvent jouer avec le robot, le robot peut poser des questions, il peut sourire, ses caméras peuvent identifier le visage de chaque enfant, et il peut savoir quand ils se sentent joyeux, triste, en colère, ou frustré. Identifier les visages de chaque enfant, Connaître les émotions (joie, triste, colère, frustré) des enfants, Prédire la préférence des enfants pour différentes activités. S.O. Jouer avec les enfants, Identifier les émotions des enfants, Prédire les préférences des enfants. S.O. https://rubi.ucsd.edu/publications
Writing Pal http://www.adaptiveliteracy.com/writing-pal Gratuit Payne Hall 108, 1000 S. Forest Mall, Tempe, AZ 85287, US Académique - Scolaire Enseignant(e)s Reconnaissance visuelle et Analytique 0 SoLET Lab à Arizona State University Writing Pal est une application Web développé pour noter automatiquement les essais de la même manière qu'un enseignant, tout en fournissant des instructions sur la stratégie d'écriture, une pratique basée sur le jeu et des commentaires formatifs individualisés pour aider les étudiants à améliorer leur maîtrise de l'écriture. L'IA pour noter les essais et fournir des conseils personnalisés Apprentissage de l'anglais (Rédaction) S.O. Apprendre des stratégies explicites pour rédiger des essais, Recevoir un score et un feedback formatif. S.O. Roscoe, R. D., Allen, L. K., Weston, J. L., Crossley, S. A., & McNamara, D. S. (2014). The Writing Pal intelligent tutoring system: Usability testing and development. Computers and Composition, 34, 39-59.
Kaspar http://www.herts.ac.uk/kaspar Gratuit University of Hertfordshire, Hatfield, Hertfordshire, AL10 9AB, UK 2005 Académique - Scolaire Préscolaire (0-5 ans), Primaire (6-11 ans) et Apprenants à besoins spéciaux Robotique 0 University of Hertfordshire Kaspar est un robot humanoïde qui agit comme un compagnon social pour améliorer la vie des enfants atteints d'autisme et d'autres difficultés de communication. En interagissant et en se comportant de manière enfantine, Kaspar aide les enseignants et les parents à soutenir les enfants autistes pour surmonter les défis auxquels ils sont confrontés dans la socialisation et la communication avec les autres. Aider des enfants autistes s.o. Améliorer la communication, les compétences interpersonnelles et le bien-être émotionnel. Enseigner aux enfants autistes les interactions physiques. Faciliter le jeu collaboratif entre les enfants autistes. Aider les enseignants et les parents à soutenir les enfants autistes. s.o. Huijnen, C. A., Lexis, M. A., & de Witte, L. P. (2016). Matching robot KASPAR to autism spectrum disorder (ASD) therapy and educational goals. International Journal of Social Robotics, 8(4), 445-455.
RoboTutor https://www.cmu.edu/scs/robotutor/what-is-robotutor/index.html Gratuit CMU-RI-NSH 3113, 5000 Forbes Avenue Pittsburgh, PA 15213, USA 2015 Académique - Scolaire Primaire (6-11 ans) et Apprenants à besoins spéciaux Traitement du langage naturel, Reconnaissance visuelle et Reconnaissance vocale 0 Carnegie Mellon University RoboTutor est une application Android open source qui permet aux enfants âgés de 7 à 10 ans avec peu ou pas d'accès aux écoles d'apprendre la lecture, l'écriture et l'arithmétique de base sans l'aide d'un adulte. Chaque session RoboTutor consiste en une série d'activités, sélectionnées par l'enfant, parmi quelques activités de lecture, de compréhension ou de numératie à son niveau actuel. RoboTutor s'adapte à chaque enfant en évaluant automatiquement les performances, en fournissant une aide et des commentaires personnalisés, en ajustant son estimation de son niveau et en procédant en conséquence. Reconnaissance vocale et manuscrite, Génération automatisée de questions, Exploration de données éducatives. Permettre aux enfants d'apprendre la lecture, l'écriture et l'arithmétique de base sans l'aide d'un adulte. S.O. Pratiquer avec des rétroactions, Susciter un traitement actif, Adaptation à chaque étudiant, Open source. S.O. Saxena, M., Pillai, R. K., & Mostow, J. (2018, April). Relating Children’s Automatically Detected Facial Expressions to Their Behavior in RoboTutor. In Thirty-Second AAAI Conference on Artificial Intelligence.
iTuffy http://www.fullerton.edu/it/services/ituffy/index.php Gratuit California State University, Fullerton 800 N. State College Blvd. Fullerton, CA 92831-3599. USA Académique - Scolaire Post-secondaire (18 ans et plus) Traitement du langage naturel 0 California State University iTuffy est une application utilisée à la California State University qui permet aux étudiants de poser des questions sur les services disponibles sur le campus. À l'aide des informations sur les étudiants, iTuffy est en mesure d'afficher les notes des étudiants, d'afficher leur calendrier actuel, de fournir des instructions, des heures d'ouverture des bureaux et des services du campus et d'aider les étudiants à s'inscrire aux cours. Traitement du langage naturel pour répondre aux questions des étudiants, Conversions texte-texte et texte-parole, Apprentissage automatique pour apprendre des questions posées afin d'améliorer la précision. Chatbot qui répond aux questions des étudiants sur les services sur le campus s.o. Fournir aux étudiants des informations sur les services sur le campus, améliorer l'expérience sur le campus, Réponse immédiate. s.o.
Navigator https://gooru.org/about Gratuit 350 Twin Dolphin Dr, Suite 115, Redwood City, CA 94065, USA Académique - Scolaire Post-secondaire (18 ans et plus) et Enseignant(e)s Analytique 0 Gooru Learning Avec Navigator, les apprenants vivent un parcours d'apprentissage semblable à un GPS. Les enseignants surveillent leurs apprenants et les engagent dans les pratiques en classe, les administrateurs suivent les performances et les fournisseurs de contenu développent pour un large public. Navigator utilise des techniques d'IA pour individualiser les apprentissages en s'adaptant aux préférences, au contexte et aux performances de l'apprenant. Apprentissage adaptatif pour individualiser l'expérience d'apprentissage, GPS pour apprendre s.o. Individualiser l'expérience d'apprentissage, donner aux instructeurs une vue en temps réel de chaque apprenant. Gratuit s.o. Songer, N. B., Newstadt, M. R., Lucchesi, K., & Ram, P. (2020). Navigated learning: An approach for differentiated classroom instruction built on learning science and data science foundations. Human Behavior and Emerging Technologies, 2(1), 93-105.
BBookX https://beyond.psu.edu/bbookx/ Gratuit State College, PA 16801, États-Unis. Académique - Scolaire Post-secondaire (18 ans et plus) Analytique 0 Pennsylvania State University BBookX est une nouvelle technologie qui utilise une approche informatique assistée par l'homme pour permettre la création de manuels open source. BBookX utilise des algorithmes intelligents pour explorer les référentiels Open Educational Resource (OER) et renvoyer les ressources pertinentes qui peuvent être combinées, remixées et réutilisées pour soutenir des objectifs d'apprentissage spécifiques. Alors que les enseignants et les étudiants ajoutent du matériel à leur livre, BBookX apprend et affine davantage le matériel recommandé. Algorithmes intelligents pour explorer les référentiels Open Educational Resource (OER) et renvoyer les ressources pertinentes pour soutenir des objectifs d'apprentissage spécifiques, Apprentissage automatique pour affiner davantage le matériel recommandé. Création de manuels open source s.o. Économiser l'argent des enseignants en créant leurs propres manuels, Gain de temps pour créer un nouveau manuel. Les élèves peuvent créer leurs propres manuels. s.o. Liang, C., Wang, S., Wu, Z., Williams, K., Pursel, B., Brautigam, B., ... & Giles, C. L. (2015, September). Bbookx: An automatic book creation framework. In Proceedings of the 2015 ACM Symposium on Document Engineering (pp. 121-124).
First Class https://beyond.psu.edu/firstclass/ Gratuit 801, États-Unis Académique - Scolaire Enseignant(e)s Traitement du langage naturel, Reconnaissance visuelle et Analytique 0 Pennsylvania State University First Class est une plateforme d'expérience immersive qui apporte la puissance de la réalité augmentée à la formation des enseignants. First Class propose une classe virtuelle de la maternelle à la 12e année avec six élèves en IA, permettant aux futurs enseignants d'utiliser le mouvement, la voix et les gestes pour interagir avec les «élèves virtuels» et réagir à ceux-ci alors que ces derniers adoptent une variété de comportements. Formation des futurs enseignants s.o. Pratiquer authentiquement, Étudiants virtuels, Précieux commentaires aux utilisateurs pendant et après leur expérience s.o.
Summit Learning https://www.summitlearning.org/ Gratuit 755 Rockwell Ave, Fort Atkinson, Wisconsin, 53538, United States. Académique - Scolaire Primaire (6-11 ans) et Enseignant(e)s Analytique 160 000 Summit Learning La plateforme Summit Learning aide les écoles à créer une culture dans laquelle tous les élèves sont investis dans leur propre apprentissage. Les élèves travaillent avec leurs enseignants pour fixer des objectifs et suivre les progrès, et ils reçoivent le temps, le soutien et les ressources dont ils ont besoin pour maîtriser le nouveau matériel et appliquer ce qu'ils ont appris avant de continuer. Les enseignants voient les progrès quotidiens de chaque élève. Approche personnalisée de l'enseignement et de l'apprentissage s.o. Enseignement individualisé, Apprentissage autonome, accroître l'engagement des élèves, Solides relations entre enseignants et élèves, Gratuit. s.o.
AutoTutor https://www.memphis.edu/iis/projects/autotutor.php Gratuit Institute of Intelligent Systems, University of Memphis, 365 Innovation Dr, Memphis, TN 38152, USA Académique - Scolaire Post-secondaire (18 ans et plus) Traitement du langage naturel, Reconnaissance visuelle, Reconnaissance vocale et Analytique 0 The University of Memphis AutoTutor est un tuteur informatique qui aide les élèves à apprendre. Il simule un dialogue entre tuteurs humains et étudiants pendant que ceux-ci travaillent étape par étape à travers des tâches en ligne. AutoTutor suit la cognition et les émotions de l'élève et répond d'une manière qui s'adapte à l'élève. Les émotions sont reconnues par les modèles de dialogue, les expressions faciales et la posture corporelle de l'élève. Apprentissage de la physique et des connaissances informatiques s.o. Conversations en langage naturel (écrit ou parlé). L'agent conversationnel s'adapte à l'étudiant, encourager les étudiants à développer des réponses détaillées et une compréhension approfondie s.o. Graesser, A. C., Li, H., & Forsyth, C. (2014). Learning by communicating in natural language with conversational agents. Current Directions in Psychological Science, 23(5), 374-380.
iTalk2Learn https://www.italk2learn.com/ Gratuit University College London, Gower Street Wc1e 6bt London, UK 2012 Académique - Scolaire Primaire (6-11 ans) Traitement du langage naturel, Reconnaissance vocale et Analytique 0 Projet de recherche, Franctions Lab , financé par l'Union Européenne iTalk2Learn est une plateforme d'apprentissage qui prend en charge l'apprentissage des mathématiques pour les élèves âgés de 5 à 11 ans. Elle facilite l'interaction dans différentes modalités, y compris la parole, ainsi que de multiples représentations qui peuvent être manipulées et raisonnées lors de l'apprentissage des fractions. Le système prend en compte toutes les performances sur l'ensemble d'une base d'élèves ainsi que les schémas comportementaux de chaque élève afin de s'adapter plus intelligemment à leurs besoins. Il est capable d'interagir avec et de répondre au discours d'un élève tout au long d'une session de tutorat pour détecter les modèles de comportement, l'attitude face à la situation d'apprentissage et les états affectifs. Apprentissage automatique, Traitement du langage naturel, Réseaux bayésiens (une technique d'IA) pour détecter et améliorer les états affectifs de l'élève, Reconnaissance vocale pour interagir avec le discours d'un élève et y répondre. Apprentissage des mathématiques s.o. Apprendre d'une manière plus naturelle, Apprentissage individualisé, Détecter et améliorer les états affectifs de l'élève, fournir une rétroaction et des conseils spécifiques au contexte. s.o. https://www.italk2learn.com/deliverables-and-publications/publications/
Betty’s Brain https://wp0.vanderbilt.edu/oele/bettys-brain/ Gratuit Vanderbilt University, Nashville, Tennessee 37240, USA Académique - Scolaire Secondaire (12-17 ans) Traitement du langage naturel et Analytique 0 The Teachable Agents Group (à Vanderbilt University) Betty’s Brain est un environnement d'apprentissage informatisé qui utilise le paradigme apprentissage par enseignement pour inciter les élèves à apprendre sur des sujets scientifiques. Les étudiants sont encouragés à enseigner à un autre étudiant, en fait un agent virtuel, appelé Betty. Les étudiants enseignent à Betty, puis l'interrogent pour voir ce qu'elle a compris, et enfin observent comment elle s'en sort sur les questions générées automatiquement par le système, dont beaucoup peuvent ne pas avoir été étudiées par l'étudiant. De plus, le système surveille les actions des étudiants, les guide et les encadre dans leurs tâches d'apprentissage et d'enseignement. Apprentissage des sciences s.o. Promouvoir la compréhension des compétences métacognitives par les élèves, renforcer la connaissance des écosystèmes fluviaux, renforcer les compétences d'autorégulation (auto-surveillance et auto-évaluation), s.o.
Crystal Island http://projects.intellimedia.ncsu.edu/crystalisland/ Gratuit North carolina state university, Raleigh, NC 27695, USA Académique - Scolaire Post-secondaire (18 ans et plus) et Enseignant(e)s Analytique 4 000 North carolina state university Crystal Island est un environnement d'apprentissage basé sur le jeu pour la science et l'alphabétisation de niveau intermédiaire. Dans le jeu, les étudiants jouent le rôle d'un détective médical enquêtant sur une mystérieuse épidémie de maladie infectieuse affectant une équipe de scientifiques sur une île isolée. Tout en explorant le camp de recherche de l'île d'un point de vue immersif à la première personne, les élèves utilisent des compétences de pensée critique pour résoudre les problèmes liés à la source et à l'impact de l'épidémie, tester des hypothèses à l'aide d'un équipement de laboratoire virtuel et remplir une feuille de diagnostic pour enregistrer leurs résultats. Techniques d'intelligence artificielle pour créer un environnement d'apprentissage basé sur le jeu intelligent, pour fournir des commentaires de soutien automatisés, pour créer des personnages non-joueurs autonomes pilotés par l'intelligence artificielle (agents compagnons) Apprentissage des sciences et des arts du langage s.o. Contexte motivant et engageant pour les étudiants à résoudre un problème scientifique, Développer la capacité d'interpréter des textes d'information complexes. compléter l'enseignement en classe, banc d'essai pour la recherche de systèmes de tutorat intelligents, Gratuit. s.o. http://projects.intellimedia.ncsu.edu/crystalisland/publications
Ada http://www.aftabhussain.com/ada.html Gratuit Deane Road Campus, Deane Road, Bolton, BL3 5BG, USA Académique - Scolaire Post-secondaire (18 ans et plus), Enseignant(e)s, Chercheur(e)s et Autres acteurs de l’éducation Traitement du langage naturel 0 Bolton College Ada est en mesure de répondre à un éventail de demandes de renseignements des étudiants, en fournissant des réponses personnalisées et contextualisées qui s'appuient sur des données telles que les cours de l'étudiant, leurs progrès, leurs objectifs et leurs cibles individuelles. Ada est en mesure de répondre aux questions sur la bibliothèque, les services aux étudiants, les finances, l'hébergement, les transports, les carrières et les examens - et elle en apprend plus à chaque interaction. Assistant numérique pour étudiants, enseignants et équipes de soutien s.o. Réponses immédiates à tout moment, Répondre aux questions des étudiants sur une grande variété de services du Collège, réponses contextualisées aux questions posées par les étudiants, permettre aux enseignants et aux équipes de soutien de déclencher des actions et des interventions s.o.
Smart Learning Partner https://aic-fe.bnu.edu.cn/en/news/95078.html Gratuit The 4th and 5th Floor, Building 3, Beishahe West 3rd Road and Manjing Road Intersection, Beijing Normal University (Changping Campus, G Section), Changping District, Beijing 102206, China Académique - Scolaire Post-secondaire (18 ans et plus) Analytique 0 Advanced Innovation Center for Future Education de Beijing Normal University et Tongzhou (district de Beijing) Smart Learning Partner utilise les technologies de l'IA pour que les étudiants contrôlent davantage leur propre apprentissage. La plateforme utilise l'IA pour faire correspondre les étudiants et les tuteurs en fonction des demandes des étudiants et des domaines d'expertise du tuteur, ainsi que de la disponibilité du tuteur et des notes qui leur sont attribuées par d'autres étudiants. L'élève utilise l'application pour rechercher un tuteur, pour lui demander ce qu'il veut savoir sur n'importe quel sujet scolaire, puis il reçoit vingt minutes de cours particuliers en ligne (partage audio et écrans uniquement). IA pour jumeler les étudiants et les tuteurs s.o. Trouver le tuteur le mieux adapté aux besoins de l'étudiant Site en chinois Lu, Y., Chen, C., Chen, P., Chen, X., & Zhuang, Z. (2018, June). Smart learning partner: an interactive robot for education. In International Conference on Artificial Intelligence in Education (pp. 447-451). Springer, Cham.
EER-Tutor https://ictg.cosc.canterbury.ac.nz:8005/eer-tutor/login Gratuit Christchurch, New Zealand Académique - Scolaire Post-secondaire (18 ans et plus) Traitement du langage naturel et Analytique 0 Intelligent Computer Tutoring Group, University of Canterbury EER-Tutor est un tuteur basé sur des contraintes qui enseigne la conception de base de données conceptuelle à l'aide du modèle de relation d'entité. Les étudiants disposent d'un environnement de résolution de problèmes pour concevoir un modèle de données pour un scénario du monde réel. Les dialogues du didacticiel adaptatif facilitent la discussion des erreurs dans une solution étudiante. Traitement du langage naturel, apprentissage automatique pour découvrir les comportements d'apprentissage courants, Dialogues de didacticiel adaptatif. Enseigner la conception de bases de données conceptuelles à l'aide du modèle Entity Relationship s.o. Dialogues tutoriels adaptatifs, taux d'apprentissage plus élevé s.o.