Civitas Learning |
https://www.civitaslearning.com |
Payant |
Austin (USA) |
2011 |
Commercial |
Post-secondaire (18 ans et plus) |
Analytique |
8 000 000 |
Charles Thornburgh, Laura Malcolm et Mark Milliron |
La plateforme Civitas Learning est un outil de renseignement sur la réussite des étudiants. Elle aide les collèges et universités à exploiter la puissance des données qu'ils ont sur leurs étudiants, afin d'améliorer les résultats. |
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Apprentissage personnalisé |
N/A |
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Identification automatisée des points de connaissance exploitables,
modèles prédictifs personnalisés. |
N/A |
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Milliron, M., Kil, D., Malcolm, L., & Gee, G. (2017). From innovation to impact: How higher education can evaluate innovation's impact and more precisely scale student support. Planning for Higher Education, 45(4), 125-136. |
Choosito! |
https://www.choosito.com/ |
Fonctionnalités gratuites |
University City Science Center, 3401 Market St., Philadelphia,PA 19104, USA |
|
Commercial |
Primaire (6-11 ans), Secondaire (12-17 ans) et Post-secondaire (18 ans et plus) |
Traitement du langage naturel et Analytique |
0 |
Choosito! Inc. |
Choosito est un moteur de recherche intelligent qui recherche en toute sécurité sur le Web des ressources en fonction du niveau de lecture de vos élèves! |
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Moteur de recherche intelligent |
Recherche personnalisée |
s.o. |
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Recherche personnalisée |
Version gratuite limitée, premium 50$/classe |
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Kynigou, P., et Sarantes, H. (2016). Setting the Stage for i2Flex: The View from the Elementary School. Dans Revolutionizing K-12 Blended Learning through the i²Flex Classroom Model (pp. 190-207). IGI Global. |
Claned |
https://claned.com/ |
Payant |
Finlande |
2017 |
Commercial |
Post-secondaire (18 ans et plus) et Enseignant(e)s |
Analytique |
0 |
Claned |
Plateforme qui aide un enseignant à bâtir un cours afin de le rendre plus interactif et plus attrayant pour les élèves. |
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|
La plateforme se base sur de nombreuses données et s'adapte à la situation de l'enseignant, selon les données fournies. |
S.O. |
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Facitilite la création de cours |
S.O. |
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Clofus Interconnect |
https://clofus.com/ |
Fonctionnalités gratuites |
117 first floor, AVS Complex, Velachery Main Road, Kamarajapuram, Chennai, Tamil Nadu 600073, Inde. |
2014 |
Commercial |
Primaire (6-11 ans), Secondaire (12-17 ans) et Post-secondaire (18 ans et plus) |
Traitement du langage naturel, Reconnaissance visuelle, Reconnaissance vocale, Robotique et Analytique |
0 |
Clofus Innovations Pvt Ltd |
Clofus est une plateforme intelligente utilisée pour la gestion des activités scolaires / académiques. Clofus AI Robot Assistant peut être placé n'importe où dans votre école et les élèves peuvent parler avec le robot et poser n'importe quelle question. En utilisant la technologie de reconnaissance faciale, Clofus capture les émotions des étudiants et peut suggérer de rencontrer l'étudiant pour une séance de conseil. Clofus peut également suggérer de réaffecter les enseignants aux classes qui fournissent de faibles résultats pour améliorer les résultats globaux des élèves et des classes. |
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Gestion des activités scolaires/académiques |
s.o. |
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Répondre aux questions des étudiants,
proposer de rencontrer un étudiant pour une séance de conseil,
Affectation des enseignants. |
La version gratuite a des fonctionnalités limitées. |
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Jules |
https://devoirsfaits.cned.fr/presentation |
Gratuit |
BP 60200
86980 Futuroscope Chasseneuil Cedex
France |
2019 |
Académique - Scolaire |
Secondaire (12-17 ans) et Apprenants à besoins spéciaux |
Traitement du langage naturel et Analytique |
0 |
CNED (à la demande du ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse) |
Jules est un agent conversationnel intelligent destiné aux élèves français qui répond à leurs questions lorsqu'ils sont en train de faire leurs devoirs. |
|
Chatbot,
Proposer des contenus personnalisés . |
Aide aux devoirs |
s.o. |
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Aide aux devoirs pour les élèves.
Réponses rapides et concises.
Proposer des contenus personnalisés.
Gratuit. |
s.o. |
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Cognii Virtual Learning Assistant |
https://www.cognii.com/ |
Payant |
169 11th St Ofc 12. San Francisco, CA, 94103-2533. |
2016 |
Commercial |
Primaire (6-11 ans), Secondaire (12-17 ans) et Post-secondaire (18 ans et plus) |
Traitement du langage naturel et Analytique |
0 |
Cognii, Inc. |
Cognii Virtual Learning Assistant engage un étudiant dans une conversation d'apprentissage de type chatbot en l'invitant à construire une réponse, en lui donnant une évaluation formative instantanée, en le guidant avec des astuces et des conseils personnalisés et en le guidant vers la maîtrise conceptuelle. |
|
IA pour pose des questions,
Traitement du langage naturel pour évalue les réponses,
Traitement profond du langage naturel pour les réponses longues,
Apprentissage adaptatif pour des conseils et astuces personnalisés,
L'exploration de données et l'apprentissage automatique pour garantir que la notation et les commentaires deviennent plus précis au fil du temps. |
Assistant de l'enseignant |
S.O. |
|
|
Répondre avec vos propres mots,
Recevoir une évaluation immédiate et des conseils et astuces personnalisés,
Réduire la charge d'évaluation,
une compréhension plus approfondie de l'apprentissage des élèves,
Améliorer l'engagement, la rétention et les résultats des apprenants. |
Il faut acheter une licence. |
|
SARNI, B. (2018) Artificial intelligence in classroom and educational institutions. IJARSE. |
leafsnap |
https://blog.library.tc.columbia.edu/b/14693-Leafsnap |
Gratuit |
USA |
2011 |
Commercial |
Grand public |
Reconnaissance visuelle |
0 |
Columbia University, University of Maryland, Smithsonian Institution |
Leafsnap est une application mobile qui utilise un logiciel de reconnaissance visuelle pour aider à identifier les espèces d’arbres à partir de photographies de leurs feuilles. |
|
Reconnaissance visuelle.
Apprentissage de nouvelles espèces d’arbres. |
Aider les élèves à remarquer, à regrouper et à contextualiser les arbres de rue dans les modèles d’évolution. |
S.O. |
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|
Identification automatique des espèces d’arbres à partir de photographies de leurs feuilles. Facile d'utilisation. |
Actuellement pour iPhone et iPad seulement |
|
Kumar, N., Belhumeur, P. N., Biswas, A., Jacobs, D. W., Kress, W. J., Lopez, I. C., & Soares, J. V. (2012, October). Leafsnap: A computer vision system for automatic plant species identification. In European conference on computer vision (pp. 502-516). Springer, Berlin, Heidelberg. |
Conexus |
https://conexus.net/ |
Payant |
Grønland 67, 3045 Drammen, Norway |
2001 |
Commercial |
Enseignant(e)s et Autres acteurs de l’éducation |
Analytique |
0 |
Conexus |
Plateforme donnant aux enseignants et aux directeurs un aperçu de l'ensemble du processus d'apprentissage des élèves. Conexus collecte des données sur l'activité des élèves dans le processus d'apprentissage, les organise et les présente visuellement. |
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Système d'analyse des données sur les apprentissages |
Conexus peut donner aux enseignants et aux directeurs un aperçu de l'ensemble du processus d'apprentissage des élèves. |
S.O. |
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Apprentissage personnalisé |
Plateforme en Norvégien |
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ConnecPath App |
https://www.connecpath.com/ |
Fonctionnalités gratuites |
690 Saratoga Ave, Ste 100, San Jose, CA, 95129, USA |
2017 |
Commercial |
Secondaire (12-17 ans) et Post-secondaire (18 ans et plus) |
Traitement du langage naturel et Analytique |
0 |
ConnecPath Inc. |
L'application ConnecPath, une plateforme de questions / réponses, possède deux fonctionnalités principales: Agent conversationnel et Forum. le Chatbot, propulsé par l'IA, peut avoir une conversation via messagerie texte avec des lycéens. Il peut répondre aux questions courantes liées aux applications collégiales. Si le Chatbot ne connaît pas la réponse, il transfère les questions au Forum où les conseillers scolaires et les amis de la même école peuvent y répondre. |
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Chatbot, alimenté par l'IA, pour répondre aux questions des étudiants, transférer des questions inconnues sur le forum. Apprentissage automatique pour former le chatbot sur de nouveaux sujets. |
Répondre aux questions courantes |
s.o. |
|
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Les étudiants obtiennent des informations immédiatement,
Réponses d'un être humain lorsque le chatbot connaît la réponse. |
s.o |
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Tubestudy |
https://tubestudy.fr.aptoide.com/app |
Gratuit |
USA |
|
Commercial |
Grand public |
Analytique |
100 000 |
CuSeJu |
Application présentant des cours Youtube en ligne de toutes sortes de sujets (programmation, langues, sports, etc.) |
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Classe les vidéos selon le profil de l'utilisateur |
Application présentant des cours Youtube en ligne |
s.o. |
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Personnalisation de l'apprentissage |
s.o. |
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NEO LMS |
https://www.neolms.com/ |
Fonctionnalités gratuites |
4 Embarcadero Center, Suite 1400,
San Francisco, CA 94111 |
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Commercial |
Primaire (6-11 ans), Secondaire (12-17 ans) et Post-secondaire (18 ans et plus) |
Analytique |
0 |
Cypher Learning |
Avec le système de gestion d'apprentissage NEO, les écoles et les universités peuvent créer et gérer des activités d'apprentissage, évaluer les apprenants et suivre leurs réalisations. L'apprentissage adaptatif de la plateforme peut personnaliser le contenu que les apprenants voient dans les classes et les parcours en fonction de leurs progrès. |
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|
Apprentissage adaptatif pour personnaliser le contenu |
s.o. |
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|
Apprentissage personnalisé,
Suivre les progrès des apprenants,
Gestion des quiz,
Rapports d'analyse d'apprentissage |
La version gratuite a des fonctionnalités limitées. |
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Matrix LMS |
https://www.matrixlms.com/ |
Payant |
4 Embarcadero Center, Suite 1400,
San Francisco, CA 94111 |
|
Commercial |
Autres acteurs de l’éducation |
Analytique |
0 |
Cypher Learning |
Matrix est un système de gestion de l'apprentissage qui permet aux entreprises de créer et de gérer des activités de formation, de vendre des cours en ligne et de suivre les performances des employés. Il personnalise également les cours pour chaque apprenant. |
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Apprentissage adaptatif pour personnaliser les cours |
s.o. |
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Apprentissage personnalisé,
Gestion des quiz et détection du plagiat,
Analyse de données d’apprentissage |
Le prix varie entre S249 et 32 99 $ par mois selon le nombre d'utilisateurs actifs et la période de facturation |
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Desire2Learn |
https://www.d2l.com/ |
Payant |
USA |
2012 |
Commercial |
Post-secondaire (18 ans et plus) |
Analytique |
0 |
D2L Corporation |
Plateforme permettant de créer une "classe en ligne", complémentaire à la classe en présentiel. Il y a la possibilité de créer des quiz en ligne, du contenu en ligne, etc. L'enseignant reçoit une rétroaction par rapport au progrès de l'ensemble de la classe et de chacun des élèves. |
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|
Analyse des données des élèves. |
S.O. |
|
|
Facilite le suivi des élèves et la personnalisation des apprentissages. |
S.O. |
|
Rucker, R. D., et Frass, L. R. (2017). Migrating learning management systems in higher education: faculty members’ perceptions of system usage and training when transitioning from blackboard vista to desire2learn. Journal of Educational Technology Systems, 46(2), 259-277. |
Realizeit |
http://realizeitlearning.com/ |
Payant |
Dublin (Ireland) |
2007 |
Commercial |
Post-secondaire (18 ans et plus) et Enseignant(e)s |
Analytique |
1 000 000 |
David Collery, Frank Claffey, John Keane, John Keane |
Realizeit est un système d'apprentissage Web intelligent et adaptatif. Il permet aux instructeurs de créer des expériences personnalisées d'apprentissages qui améliorent l'engagement et les performances des élèves. |
|
|
Apprentissage adaptatif, commentaires personnalisés pour chaque apprenant |
S.O. |
|
|
Cours personnalisés pour les instructeurs,
Apprentissage personnalisé pour les étudiants,
Un aperçu en temps réel des progrès de chaque élève,
Des devoirs auto-notés et une rétroaction immédiate et personnalisée sont fournis à chaque étudiant. |
S.O. |
|
Dziuban, C. D., Moskal, P. D., Cassisi, J., & Fawcett, A. (2016). Adaptive Learning in Psychology: Wayfinding in the Digital Age. Online Learning, 20(3), 74-96. |
Khan Academy analytics |
https://www.khanacademy.org/ |
Gratuit |
USA |
2011 |
Académique - Scolaire |
Préscolaire (0-5 ans), Primaire (6-11 ans) et Secondaire (12-17 ans) |
Analytique |
0 |
David Hu |
Les contenus de Khan Academy proposent des cours et des exercices fiables couvrant les mathématiques, les sciences et bien plus encore. Toujours gratuit pour les apprenants et les enseignants. |
|
|
Avec Khan Academy, les enseignants peuvent identifier les lacunes dans la compréhension de leurs élèves, adapter l’enseignement et répondre aux besoins de chaque élève. |
S.O. |
|
|
Apprentissages personnalisés |
S.O. |
|
http://david-hu.com/2011/11/02/how-khan-academy-is-using-machine-learning-to-assess-student-mastery.html |
Declara |
https://declara.com/ |
Fonctionnalités gratuites |
977 Commercial Street
Palo Alto, CA 94303, USA |
|
Commercial |
Grand public |
Analytique |
0 |
Declara Inc. |
Avec Declara, l'accès personnalisé au contenu, aux communautés et aux personnes est unifié dans une plateforme de connaissances et de collaboration intelligente qui aide les apprenants à atteindre plus rapidement leurs objectifs professionnels. Le moteur CognitiveGraph de Declara utilise l'analyse sémantique et l'analyse prédictive pour générer votre profil d'apprentissage et alimenter votre flux d'apprentissage personnalisé. Les algorithmes d'apprentissage automatique comprennent ce que vous aimez et vous fournissent les articles, les collections et les informations qui correspondent à vos intérêts. Les apprenants collaborent et conversent directement à partir du contenu qui suscite les idées. |
|
|
Plateforme d'apprentissage social intelligente qui connecte les gens au contenu et qui crée des parcours d'apprentissage personnalisés. |
s.o. |
|
|
Parcours d'apprentissage personnalisés,
Recommandations de contenu,
fenêtre de chat persistante pour les conversations en temps réel. |
Le plan gratuit a des fonctionnalités limitées. |
|
|
Alphago Teach |
https://alphagoteach.deepmind.com/ |
Gratuit |
USA |
|
Commercial |
Grand public |
Planification |
0 |
DeepMind Technologies Limited (acquired by Google) |
La filiale DeepMind de Google a publié un outil conçu pour aider les gens à apprendre à jouer à Go comme son programme surhumain AlphaGo. Il s'agit d'un outil interactif, afin que les utilisateurs puissent voir comment le programme réagit aux différentes lignes de jeu, ainsi que ce qu'il considère comme les chances qu'un joueur gagne en utilisant les pierres noires. Les utilisateurs peuvent voir la ligne qu'AlphaGo prendrait en jouant, ainsi que les mouvements les plus populaires que les joueurs humains ont faits dans la même situation. |
|
créer un système surhumain qui peut ensuite apprendre aux humains comment il pense |
Aider les gens à apprendre à jouer à Go |
s.o. |
|
|
Pour aider les joueurs de Go à mieux comprendre le comportement d'AlphaGo |
s.o. |
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Docebo Learn (LMS) |
https://www.docebo.com/fr/ |
Payant |
Via Toledo 156, Naples, Italie |
2005 |
Commercial |
Autres acteurs de l’éducation |
Analytique |
6 000 000 |
Docebo S.p.A |
Docebo Learn est un système de gestion de l'apprentissage qui a recours à des algorithmes d’intelligence artificielle pour produire des expériences d’apprentissage efficaces et approfondies en créant des parcours d’apprentissage personnalisés pour chaque apprenant. |
|
Système de gestion de l’apprentissage |
Apprentissage adaptif pour créer des parcours d’apprentissage personnalisés pour chaque apprenant. |
s.o. |
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Apprentissage personnalisé,
Rapports d'avancement des cours. |
Il faut acheter une licence |
|
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Domoscio |
https://domoscio.com/solutions-fr/adaptive-learning/ |
Payant |
20 Rue du Commandant René Mouchotte
75014 Paris, France. |
2013 |
Commercial |
Primaire (6-11 ans), Secondaire (12-17 ans), Post-secondaire (18 ans et plus), Enseignant(e)s et Autres acteurs de l’éducation |
Analytique |
0 |
Domoscio |
Domoscio connecte les sciences cognitives, le Big Data et l'IA pour créer des solutions d’adaptive learning. Il optimise l’assimilation et la consolidation pour améliorer les impacts de l'apprentissage. Les solutions de Domoscio proposent aux apprenants des quiz, des contenus et des activités adaptés à leurs besoins et à leur profil. L'algorithme d'ancrage adaptatif de Domoscio propose des évaluations et des plans de révision sur mesure. Les solutions de Domoscio analysent les données pour générer des tableaux de bord intuitifs, qui présentent des indicateurs et des outils d'analyse. |
|
Adaptive learning, Ancrage adaptatif, learning analytics |
Apprentissage personnalisé |
s.o. |
|
|
Apprentissage personnalisé, motivation, optimise la mémorisation, compréhension des progrès, suivi des élèves, permet de mieux piloter les apprentissages |
s.o. |
|
|
Navi |
https://navi.education/ |
Gratuit |
France |
2020 |
Académique - Scolaire |
Primaire (6-11 ans) et Apprenants à besoins spéciaux |
Analytique |
0 |
DOMOSCIO, BENEYLu, HACHETTE, DXC, AIDODYS, Laboratoire CHArt, Laboratoire KDIS, MOBIDYS, STORYPLAYR |
L’ingénieux assistant pour enseigner la lecture et l’écriture. Navi vous recommande des activités de lecture et d’écriture adaptées aux besoins de vos élèves de cycle 2 en se basant sur les traces d’apprentissage que vous lui transmettez. |
|
Organisation et caractérisation des contenus pédagogiques, personnalisation des expériences d'apprentissage et de mémorisation des élèves, partionnement de données (clustering) |
Apprentissage de la lecture et de l'écriture |
s.o. |
|
|
Assister l'enseignant et lui laisser plus de temps pour la remédiation. Personnalisation des apprentissages. |
s.o. |
|
|
Dragon Speech Recognition for education |
https://www.nuance.com/dragon/industry/education-solutions.html |
Payant |
Burlington (USA) |
1997 |
Commercial |
Primaire (6-11 ans), Secondaire (12-17 ans) et Apprenants à besoins spéciaux |
Reconnaissance vocale |
0 |
Dragon Systems (acquis par Nuance Communications, Inc.) |
Le logiciel de reconnaissance vocale Dragon aide les élèves qui ont du mal à écrire, à s'exprimer simplement en parlant. Les élèves peuvent également utiliser des commandes vocales simples pour effectuer des recherches, en disant simplement quoi et où rechercher. Dragon peut aider les enseignants à préparer leurs plans de cours, leurs programmes, leurs listes de lecture et bien plus avec leur voix. |
|
Reconnaissance vocale pour écrire et donner des commandes vocales |
Expression verbale |
S.O. |
|
|
Ecrire en parlant simplement,
utiliser des commandes vocales pour mener des recherches,
Rédiger et envoyer des e-mails vocalement, |
S.O. |
|
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